教师职业道德的基本原则是教师在职业活动中应遵循的最根本道德规范，是社会对教师职业行为的最高要求。根据相关规范和学术研究，其核心原则可归纳为以下四点：

一、教书育人原则

核心内涵

教书育人是教师的天职，要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教，培养学生的品德与创新精神。

确立依据

- 教师的基本职责

- 教学规律的客观要求

- 培养社会主义建设者和接班人的需要。

二、为人师表原则

核心内涵

教师需以身作则，通过言行举止成为学生的楷模，体现道德风范。

确立依据

- 实现教育根本任务的要求

- 教师职业劳动的特殊性

- 社会对教师的道德期待。

三、依法从教原则

核心内涵

教师必须遵守国家法律法规，依法履行教育职责，维护教育公正。

确立依据

- 贯彻依法治国方略的要求

- 保障学生合法权益的基础

- 维护教育秩序的现实需要。

四、教育人道主义原则

核心内涵

教师应尊重学生人格，关注学生全面发展，体现社会主义人道主义精神。

确立依据

- 社会主义道德体系的要求

- 教育本质是培养人的本质属性

- 促进教育公平的内在需求。

补充说明

其他相关原则：

如忠诚于人民教育事业（爱岗敬业）、廉洁奉公（为人师表）、终身学习（专业发展）等，虽未直接列为基本原则，但也是教师职业道德的重要组成部分。

实践意义：这些原则为教师处理师生关系、教育管理活动提供了根本遵循，是评价教师职业道德水平的核心标准。

以上原则共同构成教师职业道德的框架，要求教师在职业实践中实现知识传授与价值引领的统一。