根据搜索结果，三年级适用的「有的有的排比句」写作可参考以下结构与示例，结合权威性和时效性信息整理如下：

一、结构特点

主体一致：

围绕同一场景或事物展开，如公园、操场、花园等。

动作或形态多样：

通过列举不同行为或特征形成对比，如跑步、跳舞、唱歌等。

语言简洁生动：

使用比喻增强画面感，如“像小鹿”“如透明镜子”等。

二、示例参考

公园场景

- 有的在跑步，脚步轻快如小鹿；有的在跳舞，身姿翩翩似蝴蝶；有的在打太极，动作舒缓如行云流水。

- 有的在踢毽子，毽子上下飞舞像小精灵；有的在摆桌椅，桌椅整整齐齐如士兵。

校园活动

- 有的同学玩乒乓球，有的打篮球，有的跳绳，欢声笑语充满操场。

- 有的在晨练跑步，有的做健身操，有的舞剑，展现活力风采。

自然景观

- 天上的云有的像骏马，有的像笔，有的像蘑菇，形态各异。

- 山上的奇石有的像老人，有的像猴子，有的像莲花，千姿百态。

三、写作建议

选择贴近生活场景：

以学生日常活动（如晨练、课间游戏）或自然观察为切入点，更易引发共鸣。

运用比喻增强表现力：通过“像”“如”等比喻词，将抽象事物具象化，提升语言美感。

注意句式对称：保持每组“有的+动词+喻体”的结构一致，增强排比效果。