关于“课间活动有的有的还有的”造句，综合不同场景可参考以下分类示例：

一、校园课间活动

1. 下课铃响，同学们有的在操场上踢足球、打篮球，有的在跳绳、玩捉迷藏，还有的安静地坐在看台上看书。

2. 课间休息时，教室外走廊上有的跳皮筋，有的做健身操，甚至数学老师也加入其中，引得同学们鼓掌叫好。

3. 校园里热闹非凡，有的在跑步、踢毽子，有的在听音乐、打太极，还有的在放风筝，形成多彩的课间画卷。

二、自然与户外场景

1. 雨滴落下时，有的落在屋檐上，有的撒在田野里，还有的挂在树枝上，形成自然的音符。

2. 公园里，有的在打篮球、打太极，有的在放风筝、喂鸽子，孩子们在草地上嬉戏追逐，充满生机。

3. 秋季校园，菊花盛开，五颜六色的花瓣有的淡雅如绿，有的艳丽似紫，构成秋日美景。

三、其他场景拓展

1. 家庭场景：有的在唱歌、跳舞，有的在弹琴、做家务，温馨的家庭氛围弥漫。

2. 动物世界：公园里的小花猫有的滚皮球、捉蜻蜓，有的依偎在妈妈身边，憨态可掬。

3. 季节变化：春天草丛里，小草探出头来有的像害羞的孩子，有的互相打招呼，充满生命力。

四、仿写建议

结合具体场景选择动词（如踢、跳、听、放）和名词（如足球、书本、风筝），通过形容词（如欢快、安静、绚烂）增强画面感。

注意主谓一致，例如“同学们在踢足球”比“有的在踢足球”更简洁流畅。

通过以上分类和示例，可灵活运用“有的有的还有的”结构描写不同场景，提升语言表现力。