关于“请老师批阅”的敬语表达，综合不同场景和语境，可参考以下分类及示例：

一、正式书面请求

核心敬语

- 敬请指教

- 望不吝赐教

- 恳请斧正

完整表达示例

- "尊敬的老师：我是[姓名]，[年级][专业]学生，恳请您不吝赐教，对[论文/作业]提出宝贵意见。我将虚心接受并认真修改。感谢您在百忙之中抽出时间指导!"

二、口语化表达

简洁礼貌

- "请老师过目/审阅，期待指正"

- "老师，作业已提交，请您抽空查阅指导，谢谢!"

情感表达

- "老师，您的专业水平一直很受学生敬仰，希望您能针对[具体问题]给予指导，我将倍加珍惜!"

三、注意事项

避免用词不当

- 不可称自己的学生为"令郎"（应改为"犬子"），谦词"绵薄之力"仅用于自谦

- 敬语需根据对象调整，如对同事可用"斧正"，对长辈宜用"指导"而非"批阅"

搭配建议

- 书面请求建议使用"恳请/敬请"等词增强诚意

- 口语表达可配合感谢语，如"非常感谢您的指导!"

通过以上表达方式，既能体现对老师的尊重，又能有效传达请求意图。