关于《五猖会》最后一句话“我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”的理解，可从以下角度分析：

一、时间线与叙事视角的跳跃

回忆与现实的交织

文章整体为回忆性叙事，但结尾的这句话将时间拉回到作者成年后的现在。这种跳跃性时间处理，既保留了童年记忆的鲜活感，又通过“至今一想起”的反复强调，突显了童年经历对成年后自我认知的深远影响。

情感共鸣的强化

通过这种时空错位，读者更能体会到作者对童年纯真期待的怀念，以及成年后对父亲强制行为的复杂情感（如困惑、怨恨与理解）。

二、核心主题的升华

封建教育制度的批判

这句话隐含对封建教育制度下家长权威过度膨胀的批判。父亲以“背书”为手段维护传统礼教，却忽视了儿童的天性需求，反映了当时社会对儿童心理的压抑。

父权与童年的冲突

以“诧异”一词表达对父亲行为的难以理解，揭示了父权制下儿童主体性的缺失。这种冲突不仅是个人经历的缩影，也隐喻了更广泛的社会文化问题。

三、艺术手法的体现

以小见大的叙事策略

通过童年事件映射成人世界的异化，使作品具有更普遍的批判意义。正如作者所言，成人世界的“扭曲与异化”或许正是对封建残余的延续。

含蓄的情感表达

该句未直接批判父亲，却通过“诧异”引发读者对父子关系、教育方式的深层思考，体现了鲁迅作为文学家的克制与深邃。

综上，这句话既是个人记忆与时代背景交织的产物，也是鲁迅对封建教育、父权关系持续反思的结晶，成为《朝花夕拾》中极具感染力的经典句式。