程门立雪的主要任务是 尊师求学，通过杨时和游酢的典故，体现了古代学者对知识的虔诚追求和尊师重道的精神。具体可分为以下要点：

尊师重道的体现

杨时与游酢为求学，遇到程颐闭门造车时，选择在雪中等待，而非打扰其休息。程颐醒来发现门外积雪一尺，深受感动，后对两位学生更加倾囊相授。

求学态度的象征

该故事象征对知识的敬畏与执着。杨时虽已中进士，仍虚心向程颐请教，体现了“谦虚谨慎，勤奋好学”的品质。

文化内涵的延伸

现代语境中，“程门立雪”不仅指尊师行为，更被引申为对知识孜孜不倦的追求，成为教育领域推崇的道德典范。

综上，程门立雪的核心任务是通过行动诠释尊师与求知的结合，成为中华文化中“礼义廉耻”的重要组成部分。