关于文明道德的诗句，可归纳为以下五类，涵盖礼仪、孝道、节俭、诚信及处世智慧：

礼仪规范类

- 《论语》：

“不学礼，无以立。”强调礼仪是立身处世的基础。 - 《经》：“汉室鸿儒盛，邹堂大义明。五千道德阐，三百礼仪成。”描绘汉代礼仪教育的盛况。 - 《贤者之孝二百四十首·张霸》：“幼也知孝让，居然合礼仪。”通过幼童懂礼的典故，体现传统孝道。

孝道与家庭伦理

- 《诗经·相鼠》：

“人而无仪，胡不遄死？”以反问句式强调礼仪对生命的重要性。 - 《绝句》：“兄友弟恭，尊老爱幼。”体现传统家庭伦理中的和睦相处。

节俭与勤俭

- 《江南》：

“江南可采莲，莲叶何田田。”虽未直接提及节俭，但通过田园意象隐喻自然与简朴生活。 - 《小池》：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。”以自然意象表达对资源珍惜的隐喻。

诚信与道德修养

- 《论语》：

“人而无信，不知其可。”直接点明诚信的核心价值。 - 《诗经·桃夭》：“桃李不言，下自成蹊。”以桃李喻品德高尚者自然受敬仰。

处世智慧与道德情操

- 《论语》：

“君子成人之美，不成人之恶。”体现道德中“利他”精神。 - 《道德箴言录》：“不学礼，无以立。”重复强调礼仪与道德的关联。

总结：文明道德的诗句多通过典故、自然意象或直接引用经典，传递礼仪、孝道、诚信等核心价值。其中《论语》《诗经》等经典作品因涵盖面广、思想深刻，成为文明道德教育的核心资源。