一、《镜中自我》

场景：教室

人物：学生甲、乙、丙、丁、戊、己

剧情：

学生甲在镜前自恋，声称自己是全班最漂亮的人，引发其他同学的嫉妒。- 乙、丙、丁三人决定联合起来“除掉”甲，模仿英雄救美的情节。- 戊、己两人扮演路人，甲在冲突中逐渐意识到自己过于自负。- 结局：甲被众人“救下”，大家意识到真正的美丽在于自信与友善。 二、《考试风波》

场景：教室

人物：小艾、小伍、小玲、老师

剧情：

小艾和小伍为争夺教室最后一排座位争吵，小玲在睡觉时被吵醒。- 小艾谎称自己早到，小伍则抱怨昨晚占座。- 老师突然出现，小艾灵机一动，提议“考试照着我点”，三人哄堂大笑。- 结局：通过幽默化解矛盾，强调团队合作的重要性。 三、《曹操与葛朗台》

场景：曹宅大厅、门外

人物：曹操、仆人、葛朗台

剧情：

曹操误将葛朗台认作旧友，热情迎接，却得知葛朗台是吝啬鬼。- 葛朗台在曹宅外捡钱，曹操误称其为“皮尔卡丹”，引发笑料。- 两人围绕金钱展开对话，曹操的荒诞想象与葛朗台的守财奴形象形成鲜明对比。- 结局：以误会和调侃结束，突出性格差异的幽默性。 建议：

演出前可增加互动环节，如观众投票决定剧情走向。- 配乐可选用轻松诙谐的背景音乐，增强喜剧效果。- 注意台词设计，避免冷场，保持节奏紧凑。