幼儿成语接龙的专业评价应注重趣味性、教育性和适宜性，具体可从以下方面展开：

内容选择原则

成语需简单易记，字数尽量少（如2-4个字），避免复杂或生僻词汇。例如“一分为二”“二龙戏珠”等常见成语更适合作为入门选择。

游戏化设计

通过轮流接龙、竞赛等互动形式激发兴趣，可设置奖励机制（如小贴纸、小玩具）增强参与感。例如，家长与幼儿分组比赛，看哪组接龙最长或最完整。

结合情境教学

解释成语含义时，结合生活场景或故事，帮助幼儿理解寓意。例如“守株待兔”可通过动画或角色扮演呈现，提升记忆效果。

循序渐进引导

初期可从单字接龙（如“天→地→人”）过渡到成语接龙，逐步增加难度。同时，注意观察幼儿反应，及时调整成语难度。

注重语言发展

通过接龙活动培养幼儿词汇量、语感和逻辑思维能力。家长可引导幼儿复述成语，或进行同音字替换练习。

总结：

幼儿成语接龙应以趣味性和教育性为核心，通过简单内容、游戏化设计和情境化教学，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中学习成语，同时促进语言和认知能力发展。