关于记忆的名言，培根的论述主要集中在记忆与智慧的关系、记忆的培养方法等方面。以下是相关名言的整理：

记忆与智慧的关系

- "记忆力并不是智慧；但没有记忆力还成什么智慧呢？"（强调记忆是智慧的基础，但真正的智慧在于运用记忆进行思考）

记忆的培养

- "人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。在掌握了所读东西的记忆特征后，就惟有勤奋二字了。"（通过勤奋练习提升记忆能力）

- "孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智力，那你就得教给他思考，因为伟大的事业抑制了这种软弱的感情。"（通过提问和思考培养记忆力的关联性）

记忆的误区

- "一个人到学校里来上学，不仅是为了取得一份知识的行囊，主要的还是为了变得更聪明，因此，它的主要的智慧努力就不应当用到记忆上，而应当用到思考上去。"（反对死记硬背，强调思考的重要性）

这些名言体现了培根对记忆与智慧关系的辩证思考，强调记忆是智慧的辅助工具，而非目的本身，真正的追求在于通过记忆获取知识并转化为智慧。