阿廖沙在《童年》中能在艰苦环境中成长为坚强勇敢、善良的人，是多种因素共同作用的结果，具体分析如下：

一、外祖母的积极影响

慈祥与智慧的引导

外祖母是阿廖沙成长过程中最重要的精神支柱。她以慈祥善良、聪明能干的形象出现，通过讲述故事、分享生活经验，帮助阿廖沙理解世界、辨别是非。例如，她用“太阳般温暖”的比喻安慰受委屈的阿廖沙，使他在黑暗中保持希望。

品格的潜移默化

外祖母的宽容忍让、乐观豁达深深感染了阿廖沙。她面对家庭矛盾时展现出的大度，让阿廖沙学会以更宽广的视角看待问题。这种品格使阿廖沙在遭受继父打骂等暴力事件时，仍能保持内心的善良。

二、个人品质的觉醒

乐观与抗争精神

阿廖沙本身具有乐观纯朴的性格，他在捡废品等艰苦生活中找到乐趣，用“破草鞋玩快乐游戏”的方式缓解困境。这种积极心态帮助他在逆境中保持对生活的信心。

是非分明的判断力

阿廖沙从小就表现出对善恶的敏锐感知。他不仅能忍受父亲的暴力，还能在母亲被虐待时勇敢反抗，这种勇气源于他内心对正义的坚守。

三、社会环境与榜样的作用

正面人物的激励

书中其他人物如乐观的小茨冈、正直的格里戈里、献身的“好事情”等，为阿廖沙提供了现实中的道德楷模。他们与阿廖沙的互动，进一步强化了他的善良与责任感。

社会底层的生存智慧

阿廖沙在贫困中学会自力更生，通过劳动挣钱、与伙伴们建立深厚情谊，这种底层生存经验让他更加珍惜生活、理解他人。

四、总结

阿廖沙的成长是自我救赎与外界因素共同作用的结果。外祖母的慈爱与智慧为他奠定了道德基础，个人品质的觉醒使他具备抗压能力，而社会环境中的正面影响则不断强化他的成长动力。正如高尔基所言，阿廖沙在“黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心”，这正是其人格魅力的核心所在。