"学而时习之，不亦说乎？"

强调学习与实践的结合，认为通过不断复习和应用知识，能获得真正的快乐。

"己所不欲，勿施于人。"

提出“黄金法则”，主张以己度人，尊重他人感受。

"三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"

倡导谦虚好学，从他人身上学习优点，同时反思改进不足。

"温故而知新，可以为师矣。"

说明通过复习旧知识能发现新理解，达到教学相长的境界。

"君子喻于义，小人喻于利。"

区分君子与小人的价值取向，君子重道义，小人重利益。

"克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。"

提出仁的核心在于克制私欲，恢复礼制，认为这是实现社会和谐的基础。

"知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。"

用自然现象比喻品德境界，仁者如山般沉稳，寿与德行相关。

"君子坦荡荡，小人常戚戚。"

描绘君子心胸开阔与小人患得患失的对比。

"见贤思齐焉，见不贤而内自省也。"

鼓励向贤能者学习，同时自我反省避免错误。

"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"

强调以身作则的重要性，领导者若行为端正，无需强制也能带动他人。

这些名言至今仍对个人修养、社会治理等产生深远影响，是儒家思想的经典体现。