关于中国教育家的评选，需结合历史贡献、教育理念及时代影响等多维度综合考量。以下是不同分类下的代表性教育家名单：

一、古代教育家

孔子

儒家学派创始人，主张“有教无类”“因材施教”，修订六经，开创私人讲学传统，被列为“世界十大文化名人”之首。

老子

道家学派创始人，著《道德经》，主张“无为而治”，其教育思想强调自然与人的和谐。

墨子

墨家学派创始人，提出“兼爱”“尚贤”，创立史上第一所综合性平民学校，主张“兴天下之利”。

朱熹

宋代理学家，创立“程朱理学”，主张“格物致知”，对教育方法提出“六条读书法”。

二、现代教育家

张伯苓

南开大学创办者，被誉为“中国现代职业教育之父”，倡导“实业救国”。

陈鹤琴

儿童教育奠基人，提出“活教育”理论，编写多部幼儿教育教材，主张教育要适合国情。

何子渊

辛亥革命元老，新式教育先驱，主张“立人教育”，培养大批进步青年。

梅贻琦

清华大学首任校长，推行“通才教育”，营造自由学术氛围，被誉为“中国近代教育之父”。

竺可桢

地理学奠基人，主张教育与科学结合，推动中国地理学发展。

三、当代教育家

厉麟似

电化教育奠基人，主张“教育救国”，曾任联合国中国分部创办人。

魏书生

教育改革家，提出“语文实验室计划”，推动乡村教育发展。

李吉林

创新教育实践者，主张“自然教育”，著有《儿童学习指导》。

张思明

数学教育改革者，提出“中学数学建模教学模式”。

四、其他重要教育家

蔡元培：

北京大学校长，推行“兼容并包”理念，奠定现代教育基础。

傅斯年：历史学家、教育家，推动殷墟甲骨文研究。

说明：不同榜单存在差异，如“十大现代教育家”侧重近现代贡献，而“影响中国历史的十位教育大家”则涵盖更广泛时期。建议根据具体研究需求选择相关名单，并参考权威学术著作。